Quem são os oito estudantes de SC que ficaram no top 10 do desafio nacional de economia

Oito estudantes da rede estadual de ensino de Santa Catarina foram destaque na 9ª edição do Desafio Quero Ser Economista, uma iniciativa nacional destinada a estudantes do ensino médio. O domínio catarinense, inclusive, já apareceu nas inscrições, quando o Estado teve mais de 2,5 mil, quase 40% do total.

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A competição aconteceu entre agosto e outubro. Os participantes acumulavam pontos, de acordo com seus desempenhos em jogos interativos, como anagramas, game show e palavras cruzadas. Cada um deles apresentava conceitos de ciência econômica.

Dos oito finalistas, cinco eram da mesma escola: a EEB Valentin Gonçalves Ribeiro, de Monte Castelo. Duas estudantes da escola ficaram no pódio: Cíntia Lemos, em segundo lugar, e Maira Alessandra Fernandes, em terceiro.

— Nos dedicamos ao máximo durante todas as etapas. Era constante a orientação e o suporte em todas as fases do projeto. Criou-se um ambiente saudável de competição, com entusiasmo, tanto das professoras, quanto dos alunos, o que estimulou ainda mais a dedicação — destaca a professora da escola Valentin Gonçalves Ribeiro, Gessica Pedroso.

Quem são os oito estudantes

• Cíntia Lemos, de Monte Castelo, EEB Valentin Gonçalves Ribeiro;
• Maira Alessandra Fernandes, de Monte Castelo, EEB Valentin Gonçalves Ribeiro;
• Eloíza Buzzi, de Doutor Pedrinho, E.E.B Frei Lucínio Korte;
• Henryque Salomão Pires, Monte Castelo, E.E.B Valentin Gonçalves Ribeiro;
• Samilly Tonello Bedin, Seara, E.E.B Raimundo Corrêa;
• Vitória Helena Bertoncello, Monte Castelo, E.E.B Valentin Gonçalves Ribeiro;
• Flávia Helena Meister, Monte Castelo, E.E.B Valentin Gonçalves Ribeiro;
• Cauane Rosa, Seara, E.E.B Raimundo Corrêa.

A fase final

Na última fase, os finalistas foram desafiados a produzir um vídeo sobre qualquer tema econômico de sua preferência, colocando em prática os conhecimentos adquiridos durante a competição.

— No segundo jogo, eu queria desistir pois a minha pontuação estava muito baixa, mas as professoras não deixaram e, de pouco em pouco, eu consegui chegar ao segundo lugar. O meu aprendizado foi que não devo desistir no primeiro obstáculo — enaltece a estudante Cíntia Lemos.

Além do êxito com a participação, os estudantes ampliaram seus conhecimentos sobre economia e tiveram novas experiências com o trabalho em equipe e o uso de tecnologias educacionais. A valorização da educação financeira também deve ser destacada.

— Foi uma oportunidade única de aprender e me desafiar em algo novo. Percebi que a economia realmente tem um poder transformador. Eu sou a prova disso: ao estudar e entender mais sobre esse universo, percebi o quanto a economia pode impactar a vida das pessoas e ajudar a mudar o mundo. Essa experiência foi um divisor de águas para mim — salienta a estudante Maira Alessandra Fernandes.

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