Dezessete alunos cegos ou com deficiência visual grave receberam óculos israelenses para auxiliar na melhoria da aprendizagem e no desenvolvimento de maior autonomia diária, em Joinville. A entrega dos OrCam MyEye 2.0 aconteceu nesta segunda-feira (25), para os alunos da Rede Municipal de Ensino.

Continua depois da publicidade

Receba notícias de Joinville e região no WhatsApp

Professoras de Atendimento Educacional Especializados (AEE) das escolas em que os alunos estudam serão as responsáveis pelo treinamento para as crianças utilizarem os óculos em sala de aula e no dia a dia.

Siga as notícias do NSC Total pelo Google Notícias

Conforme a prefeitura de Joinville, os dispositivos são capazes de ajudar o usuário na leitura de 100 a 250 palavras por minuto, além de permitir o reconhecimento de cores, até 250 faces e até 200 produtos por identificação de códigos de barras.

Continua depois da publicidade

Durante a entrega, a aluna Maria Júlia dos Reis Lá Rosa fez uma demonstração de como usar o dispositivo, com o auxílio da professora Aline Cristina Batista.

— A primeira experiência que eu tive foi muito legal, quando comecei a ler o livro com os óculos vi o quanto é incrível. Eu adorei porque vai me ajudar muito no meu cotidiano, dentro e fora da escola, no meu aprendizado e em coisas que antes eu não conseguia — descreveu.

Conforme a mãe, Rosana Aparecida dos Reis, usando os óculos, a filha terá muitos benefícios a partir de agora.

— Me emocionei porque minha filha será mais independente e terá mais liberdade. Não achei que o dispositivo tinha tantas coisas. A Maria Júlia vai poder reconhecer alimentos, notas e ler livros sem precisar do braile — comentou.

Continua depois da publicidade

Os alunos que receberam os óculos estudam entre o 2° período da Educação Infantil até o 9° do Ensino Fundamental em unidades escolares municipais de Joinville. O investimento total foi de pouco mais de R$ 294,5 mil.

Ainda segundo a prefeitura de Joinville, a definição de quem receberia os dispositivos foi feita a partir de uma avaliação dos laudos dos estudantes, dos relatórios sobre o processo de aprendizagem dos alunos em sala de aula, e da análise de uma oftalmologista. O objetivo foi entender quais alunos teriam avanços no processo de ensino e aprendizagem e no desenvolvimento da autonomia no eventual uso dos dispositivos.

*Sob supervisão de Leandro Ferreira

Como óculos israelenses ajudam alunos cegos a melhorar aprendizagem em Joinville

Leia também

Você também pode gostar