Formar novos leitores, incrementar o vocabulário, estar antenado com o mundo e a comunidade onde vive. Essas são apenas alguns dos benefícios que a leitura diária do jornal proporciona para os 17 estudantes da 4ª série da escola Lauro Zimmermann, em Guaramirim.

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O manuseio das páginas cheias de tintas e de informação é a forma que a professora Nilva Rejane Gonçalves, de 45 anos, encontrou para ensinar os alunos de uma forma diferente.

Há pelo menos um mês, a educadora optou em deixar os livros de literatura infantil um pouco de lado e introduziu a leitura dos periódicos. A atividade não é exclusividade das aulas de português. As reportagens auxiliam em todas as disciplinas.

– É uma forma de complementação do estudo. Com a leitura do jornal eles recebem um leque de informação muito maior e ainda aprendem palavras novas. Eles próprios associam as matérias do jornal com a disciplina em sala de aula -, destaca.

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O estudante Felipe Gabriel Hugen, dez anos, cita um exemplo de como a leitura do jornal pode ser multidisciplinar.

– Eu gosto de ler sobre o corpo humano. Esses dias, li uma matéria sobre como as drogas afetam o cérebro. Além de aprender novas palavras, também utilizamos os conhecimentos para a aula de ciência -, indica.

A colega Lidjalle Naeli Wick, também de dez anos, cita a palavra discografia como um dos verbetes aprendidos.

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– Significa história ou descrição da música gravada em disco -, explica a estudante, que consultou o dicionário para entender a palavra.

A professora explica que o próximo passo do processo de aprendizagem será visitar uma redação e, depois, fazer o próprio jornal.

– É importante eles verem como é feito o jornal para depois fazerem o deles. Esperamos que dentro de um mês tenhamos o nosso próprio jornal -, informa.

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A pequena Taiane Faria da Luz, dez anos, está ansiosa para fazer a própria reportagem.

– Eu gosto muito de ler o jornal porque ele é mais informativo que os livros. Vai ser ainda mais legal fazer o nosso próprio jornalzinho -, espera a aluna.