Alunos de escola de Joinville produzem drone com materiais recicláveis

Se as brincadeiras de antigamente já não atraem mais as crianças de hoje em dia, que tal aliar brinquedos lúdicos com tecnologia? De cor azul e um pouco maior que uma pipa tradicional, o drone produzido na aula de história da Escola Municipal Vereador Arinor Vogelsanger no bairro Vila Nova, zona Oeste de Joinville, chamou a atenção dos estudantes quando contornou o céu azul na manhã desta quarta-feira.

Drone é uma ferramenta tecnológica que carrega uma câmera de vídeo. Apesar de encantar quem gosta de imagens e aventuras, o valor do objeto não cabe no orçamento de todo mundo.

Por isso, o professor de história Sidnei Ferreira de Araújo, 40 anos, criou uma versão caseira junto com a turma do 9º ano. Eles utilizaram apenas materiais recicláveis para produzi-lo e fazer uma simulação dos aviões que monitoravam os campos de batalha durante a 1ª Guerra Mundial.

-É uma forma diferente de trabalhar o conteúdo. Além disso, os alunos gostam de colocar a mão na massa, pois eles passam muito tempo na frente do computador e esquecem das outras brincadeiras que também são divertidas-, comenta o professor.

Diferentemente de um drone tecnológico, que é controlado do chão por meio de um controle, os alunos precisam correr para fazer a ferramenta caseira levantar do chão e ganhar o céu. Mas, antes disso, é necessário ter atenção com os detalhes para o voo levantar com sucesso.

A câmera de vídeo, que parece um chaveiro, deve ser colada com uma fita durex e direcionada para onde as imagens devem ser capturadas. Com a rabiola presa, basta correr, controlar o fio e cuidar para o drone não cair.

Imagem aérea registrada pelo drone na manhã desta quarta-feira

Materiais usados para construir o drone:

– Saco plástico de lixo

– Bambu

– Durex

– Fio de linha ou nylon

– Tesoura

– Microcâmera: pode ser comprada na internet ou em lojas em Joinville. O valor é de cerca de R$ 25, mas existem modelos mais caros e, é claro, mais sofisticados

Alunos aprovam experiência

Apesar de não ter ventado muito na manhã desta quarta-feira, os alunos usaram a área de lazer dos fundos da escola para experimentar o drone. A estudante Aline Guizolfo, 13 anos, foi a única menina a aceitar o desafio de brincar com a ferramenta. E ela foi muito bem, de acordo com o professor.

-Eu soltava pipa com os meus primos quando era menor. Até hoje, de vez em quando, eu ainda solto com a família, por isso não foi muito difícil-, conta Aline.

Além dela, Lucas Fagundes dos Reis, 12 anos, também participou da brincadeira. Acostumado a jogar videogame, ele explicou que não tem muito o hábito de soltar pipa, mas gostou da experiência.

A principal diferença entre o drone criado pelos alunos e um produzido com alta tecnologia é o preço. O professor e os alunos gastaram apenas R$ 40 para colocar a ideia em prática, enquanto a ferramenta original parte de R$ 2,5 mil.

Drone é uma palavra em inglês que, traduzida para a língua portuguesa, quer dizer zangão. Trata-se de uma ferramenta parecida com um helicóptero em miniatura que carrega câmeras de vídeos e que tem origem militar.

Mesmo tendo sido produzido para estudar a 1ª Guerra, o professor de história explica que a ferramenta também servirá para trabalhar conteúdos de outras matérias.

-Em geografia, que estuda mapas, e até em ciências-, explica Sidnei Ferreira.