A mania infantil de colecionar objetos faz bem ao desenvolvimento

Fazer coleções não sai de moda, só muda o objeto de desejo.

A explicação é de Mônica Knöpker, coordenadora pedagógica e especialista em gestão escolar que, há anos, acompanha o desejo das crianças de colecionar os mais variados produtos. Para ela, a busca quase obsessiva por um objeto ajuda a aumentar a perseverança e a interação entre os pequenos. Ao fazer trocas para incrementar o conjunto de figurinhas, carrinhos, moedas ou selos, eles aprendem a interagir e a fazer acordos, desenvolvem a autonomia e são apresentados aos limites.

– Na escola, as coleções podem funcionar como instrumento do projeto pedagógico, principalmente para aprender os números. Além disso, as crianças começam a lidar com frustrações com mais facilidade – explica Mônica.

Na turma de Eduarda Aguirre Carvalho, todos os anos surge uma mania. Junto com os colegas da quarta série, a menina coleciona pontas de lápis – sim, aqueles pedacinhos que sobram cada vez que quebram ou se descolam. A ideia surgiu ano passado, quando ela e a amiga Celina começaram as coletas na sala de aula. Hoje, as duas contabilizam cerca de 150 pontas de todas as cores e texturas.

– Fazemos uma competição. Mas uma das gurias coleciona desde a primeira série, então tem mais de mil pontas – conta Eduarda, que também tem em casa álbuns repletos de figurinhas.

Mais tradicional, Lucas Zanatta, 13 anos, decidiu seguir uma tradição de família que começou com os avós. Guarda mais de 200 moedas nacionais e importadas, uma delas datada no século 19. O hábito o deixou mais curioso, principalmente quando visita o porão da casa da bisavó, local onde se escondem muitos exemplares que podem compor a coleção.

– Guardo em um cofrinho e pretendo repassar tudo para meus filhos – diz o colecionador.

Além da interação, guardar objetos semelhantes com afeição ajuda a desenvolver a prática de se organizar. De acordo com a coordenadora pedagógica Débora Gurski Herbert, especialista em Educação Inclusiva, até mesmo o aluno mais tímido é beneficiado com a experiência. Guardando peças de um objeto, ganha domínio sobre o assunto, o que pode ajudá-lo na relação com os amigos e no entrosamento.

O que já foi moda

ANOS 1960

– Forte Apache (bonecos e cenários de faroeste), brinquedos da série televisiva Policial de Aço Jiban, bola de gude, roupas de boneca, carrinhos, piões, tanques de guerra.

ANOS 1970

– Space Scooter, Hering Rast (uma espécie de Lego antigo), Susi, Moranguinho, Barbie, naves espaciais, robôs, álbuns de figurinha.

ANOS 1980

– Vinil, álbuns de figurinhas e cards da coleção Amar é?, brinquedos dos desenhos Cavaleiros do Zodíaco e He-man, copos de personagens, carrinhos de autorama, bonecos Playmobil, Transformers e Comandos em Ação, Ursinhos Carinhosos, histórias em quadrinhos, bonecas Fofolete.

ANOS 1990

– Tazo Mania, cartões telefônicos, pelúcias da coleção Mamíferos Parmalat, mangás, papéis de carta, adesivos, bonecos Power Rangers e Tartarugas Ninja, garrafinhas da Coca-Cola, fitas de vídeo, revistinhas da Turma da Mônica, papel de carta.

ANOS 2000

– Artigos do Ben 10, dos Transformers e das Princesas da Disney, bonequinhos do Mc Donald?s, adesivos em alto-relevo, princesas da Disney, gogo´s.